Août 25
Ce site a pour objectif de rassembler tous les cours de l’année, il ne remplace pas pronote et ne contiendra pas les devoirs à faire.
Dans ce site seront présents les fiches méthodes, les vidéos, les fiches de mémorisation et le chapitre entier sous un format pdf.
Si vous avez des questions ce sera sur pronote ou en classe.
Oct 11
La première activité du carnet de saison en SVT est un herbier de feuilles d’automne.
Consigne: Réaliser deux herbiers de deux feuilles de la même espèce mais de couleur différentes.
Voici une vidéo qui explique les étapes principales de ce travail.
Sep 25
Votre sang contient deux types de cellules: les hématies et les leucocytes.
Les leucocytes sont les cellules qui éliminent les micro-organismes pathogènes donc qui combattent les maladies.
A l’aide du microscope vous avez observé ces cellules.
Voici le dessin d’observation: 
Voici l’analyse des résultats: On observe peu de de leucocytes et beaucoup d’hématies. Or on sait qu’un individu avec peu de leucocytes n’est pas malade.
Conclusion: Mr Dupond n’est pas malade. L’hypothèse est correcte.
Août 29
Pour l’oral du Brevet, les élèves de 3è ont la possibilité de présenter un sujet qui entre dans le parcours santé. Plusieurs matières interviennent dans ce parcours au cours du cycle 4 (5è, 4è et 3è).
Voici la fiche n°3 sur le thème: Se protéger et protéger les autres.
Août 29
En classe de 5è, nous étudions la méthode pour rédiger une étude d’expérience. Ce travail à l’écrit est organisé en plusieurs étapes qui respectent la démarche expérimentale étudiée en 6è.
Août 29
En classe de 6è, nous apprenons à répondre à un problème en utilisant une expérience.
L’ensemble des étapes de la résolution du problème à l’aide d’une expérience se nomme la démarche expérimentale. Cette démarche fait partie de la démarche scientifique.
Oct 05
Voici la séance qui explique le raisonnement scientifique que vous devez avoir lors des séances de SVT.
Cette démarche scientifique permet la résolution de problèmes scientifiques avec plusieurs étapes toujours dans le même ordre qu’il faut bien connaître.
Télécharger le document sur la démarche scientifique.
Une activité pour mémoriser les étapes de la démarche scientifique.
Oct 01
L’activité 1 sur les groupes sanguins est terminée et il faut rédiger sur une feuille la réponse au problème en 3 parties: introduction + développement + conclusion.
Voici une vidéo et le document de correction de l’activité.
Vidéo pour mieux comprendre les groupes sanguins.
Télécharger la correction de l’activité
Sep 27
L’évaluation approche et il faut se préparer pour la réussir au mieux.
Il faut donc:
-apprendre plusieurs fois la leçon avec la fiche de mémorisation selon le programme de révision de l’élève (fait en classe)
-s’entrainer à décrire (on observe) et apporter des connaissances (on sait que) sur les documents principaux du chapitre: le cerveau du basketteur, les neurones avant et après apprentissage et la courbe de l’oubli et de la mémorisation.
Voici les documents du cahier:
Sep 20
Le chapitre 1 sur l’étude de l’environnement s’achève et l’évaluation approche.
Pour réussir cette évaluation, il faut:
*apprendre plusieurs fois la leçon avec la fiche de mémorisation
*refaire les activités 1, 2 et 3 sur une feuille de brouillon.
Voici les documents du cours:
Télécharger les exercices de l’activité 2.
Télécharger les exercices de l’activité 3.
Télécharger la fiche de mémorisation.
Sep 06
Lors de notre séance en groupe, nous avons fait des rappels sur les différentes parties d’une cellule et sur le dessin d’une cellule. De plus, nous avons étudié les éléments que la cellule doit absorber et rejeter pour vivre.
Pour l’évaluation, il faut savoir refaire proprement le schéma de la cellule et il faut apprendre la conclusion.